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KANGWAY高仿真模擬人在護(hù)理教學(xué)中應(yīng)用效果的系統(tǒng)評價

KANGWAY高仿真模擬人在護(hù)理教學(xué)中應(yīng)用效果的系統(tǒng)評價

發(fā)布日期：2020-03-10 作者：武漢醫(yī)學(xué)教學(xué)模型 點擊：

      對高仿真模擬人在護(hù)理教學(xué)中的應(yīng)用效果進(jìn)行系統(tǒng)評價。高仿真模擬人教學(xué)運用于醫(yī)學(xué)醫(yī)護(hù)生的隨機(jī)對照試驗。進(jìn)行，高仿真模擬人教學(xué)對于護(hù)生理論知識的掌握優(yōu)于傳統(tǒng)教學(xué)。高仿真模擬人教學(xué)對于護(hù)生操作技能優(yōu)于傳統(tǒng)教學(xué)及標(biāo)準(zhǔn)化病人。研究顯示護(hù)生對于高仿真模擬人教學(xué)的評價總體較高。高仿真模擬人教學(xué)能提高護(hù)生的綜合能力。

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