人人都應(yīng)把握的生命技藝——心肺復(fù)蘇
今天是孩子們上小學(xué)以來的第一次家長(zhǎng)會(huì)。老師邀請(qǐng)我們倆參加,并教我們的父母和朋友心肺復(fù)蘇術(shù)。
其實(shí)這種想法由來已久,主要是因?yàn)榘l(fā)生在我們身上的兩件事。一個(gè)是家里的二寶八個(gè)月吃葡萄被卡住差點(diǎn)窒息。好在我及時(shí)用海姆利希法成功將葡萄擠出氣道,孩子現(xiàn)在聰明活潑。(見我發(fā)表在海外醫(yī)學(xué)雜志《兒童期疾病檔案:
http://ADC . BMJ . com/content/102/5/473 . responses # responses-to-the-choking-hazard of-the-grapes-a-appeal-for-awareness)
另一件最近的事。我以前的一個(gè)同事兼哥哥,也是醫(yī)生,在健身房健身,暈倒在廁所里。周圍沒有人能進(jìn)行心肺復(fù)蘇,所以他不得不等待救護(hù)車,失去了生命。
這些事情極大地震撼了我們,雖然普及急救知識(shí)是政府的事。但是作為一個(gè)擁有這些技能的個(gè)人,我想我可以做一些力所能及的事情,讓更多的人學(xué)會(huì)這項(xiàng)關(guān)乎生命的基本技能。也許下一秒就能拯救另一條生命。
“心肺復(fù)蘇(CPR)又稱基本生命、支持(BLS),是對(duì)各種原因引起的心臟驟停,在4-6分鐘內(nèi)必須采取的急救措施之一。
目的是盡快挽救缺氧狀態(tài)下的腦細(xì)胞不壞死(超過4 min造成腦損傷,超過10 min造成不可逆腦損傷),所以搶救時(shí)間越早越好。
心肺復(fù)蘇適用于因心臟病發(fā)作、溺水、窒息或其他意外事故引起的意識(shí)不清、呼吸和心臟驟停的狀態(tài)。"
在美國(guó),醫(yī)療機(jī)構(gòu)到達(dá)城市急救現(xiàn)場(chǎng)需要3 ~ 4分鐘。在中國(guó)上海,醫(yī)療組織到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)需要10 ~ 12分鐘。其他地方只能慢一點(diǎn)。
“雖然我國(guó)一直強(qiáng)調(diào)全民心肺復(fù)蘇,但收效甚微。究其原因,是沒有引起足夠的重視,而且急救意識(shí)非常薄弱,急救設(shè)備也缺乏,急救知識(shí)的普及遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。
人們常常認(rèn)為急救只是醫(yī)生的事情。對(duì)于一個(gè)突然停止呼吸的人,他們只知道撥打“120”急救電話,卻不知道在專業(yè)急救人員到來之前如何開始心肺復(fù)蘇。"
以長(zhǎng)沙為例,長(zhǎng)沙城鄉(xiāng)居民心肺復(fù)蘇知曉率較低,占58.8%,城市居民高于農(nóng)村居民。長(zhǎng)沙城鄉(xiāng)居民對(duì)心肺復(fù)蘇知識(shí)和技能有很高的需求。
互動(dòng)式培訓(xùn)法在提高住院醫(yī)師心肺復(fù)蘇理論知識(shí)和操作行為水平方面優(yōu)于傳統(tǒng)教學(xué)法,值得推廣應(yīng)用。接受CPR培訓(xùn)一定時(shí)間后,CPR的知識(shí)、態(tài)度和實(shí)踐水平會(huì)下降,需要定期再培訓(xùn)。
父母被吸收了。
模型現(xiàn)場(chǎng)演示
再次感謝老師的支持和家長(zhǎng)的傾聽!真心希望有更多的人了解、學(xué)習(xí)和掌握CPR技能。
參考資料:
[1]劉一琪,張憲庚。中國(guó)心肺復(fù)蘇現(xiàn)狀及影響因素分析[J].中國(guó)療養(yǎng)院醫(yī)學(xué),2014,23(01):60-61。
[2]梅園。長(zhǎng)沙市居民心肺復(fù)蘇知識(shí)、態(tài)度、行為現(xiàn)狀及培訓(xùn)效果研究[D].中南大學(xué),2013。
[3]徐秀芝。普及現(xiàn)場(chǎng)急救知識(shí),提高現(xiàn)場(chǎng)急救技能[J]。衛(wèi)生職業(yè)教育,2009,27(17):36。
個(gè)人簡(jiǎn)介
鄧錫成,湖南省兒童醫(yī)院副主任醫(yī)師,湘雅二院醫(yī)生,阜外醫(yī)院訪問學(xué)者,皇家墨爾本兒童醫(yī)院臨床研究員。發(fā)表專業(yè)論文十余篇,其中英文SCI論文數(shù)篇,曾任《轉(zhuǎn)化兒科學(xué)》欄目主編、《中國(guó)胸心血管外科雜志》青年編輯、《國(guó)際外科雜志》審稿人。致力于兒童心胸疾病的循證治療。個(gè)人微信微信官方賬號(hào):drdengxc。