人人都應(yīng)把握的生命技藝——心肺復(fù)蘇
今天是孩子們上小學(xué)以來的第一次家長會。老師邀請我們倆參加，并教我們的父母和朋友心肺復(fù)蘇術(shù)。
其實這種想法由來已久，主要是因為發(fā)生在我們身上的兩件事。一個是家里的二寶八個月吃葡萄被卡住差點窒息。好在我及時用海姆利希法成功將葡萄擠出氣道，孩子現(xiàn)在聰明活潑。(見我發(fā)表在海外醫(yī)學(xué)雜志《兒童期疾病檔案:
http://ADC . BMJ . com/content/102/5/473 . responses # responses-to-the-choking-hazard of-the-grapes-a-appeal-for-awareness)
另一件最近的事。我以前的一個同事兼哥哥，也是醫(yī)生，在健身房健身，暈倒在廁所里。周圍沒有人能進行心肺復(fù)蘇，所以他不得不等待救護車，失去了生命。
這些事情極大地震撼了我們，雖然普及急救知識是政府的事。但是作為一個擁有這些技能的個人，我想我可以做一些力所能及的事情，讓更多的人學(xué)會這項關(guān)乎生命的基本技能。也許下一秒就能拯救另一條生命。
“心肺復(fù)蘇(CPR)又稱基本生命、支持(BLS)，是對各種原因引起的心臟驟停，在4-6分鐘內(nèi)必須采取的急救措施之一。
目的是盡快挽救缺氧狀態(tài)下的腦細(xì)胞不壞死(超過4 min造成腦損傷，超過10 min造成不可逆腦損傷)，所以搶救時間越早越好。
心肺復(fù)蘇適用于因心臟病發(fā)作、溺水、窒息或其他意外事故引起的意識不清、呼吸和心臟驟停的狀態(tài)。"
在美國，醫(yī)療機構(gòu)到達(dá)城市急救現(xiàn)場需要3 ~ 4分鐘。在中國上海，醫(yī)療組織到達(dá)現(xiàn)場需要10 ~ 12分鐘。其他地方只能慢一點。
“雖然我國一直強調(diào)全民心肺復(fù)蘇，但收效甚微。究其原因，是沒有引起足夠的重視，而且急救意識非常薄弱，急救設(shè)備也缺乏，急救知識的普及遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。
人們常常認(rèn)為急救只是醫(yī)生的事情。對于一個突然停止呼吸的人，他們只知道撥打“120”急救電話，卻不知道在專業(yè)急救人員到來之前如何開始心肺復(fù)蘇。"
以長沙為例，長沙城鄉(xiāng)居民心肺復(fù)蘇知曉率較低，占58.8%，城市居民高于農(nóng)村居民。長沙城鄉(xiāng)居民對心肺復(fù)蘇知識和技能有很高的需求。
互動式培訓(xùn)法在提高住院醫(yī)師心肺復(fù)蘇理論知識和操作行為水平方面優(yōu)于傳統(tǒng)教學(xué)法，值得推廣應(yīng)用。接受CPR培訓(xùn)一定時間后，CPR的知識、態(tài)度和實踐水平會下降，需要定期再培訓(xùn)。
父母被吸收了。
模型現(xiàn)場演示
再次感謝老師的支持和家長的傾聽！真心希望有更多的人了解、學(xué)習(xí)和掌握CPR技能。
參考資料:
[1]劉一琪，張憲庚。中國心肺復(fù)蘇現(xiàn)狀及影響因素分析[J].中國療養(yǎng)院醫(yī)學(xué)，2014，23(01):60-61。
[2]梅園。長沙市居民心肺復(fù)蘇知識、態(tài)度、行為現(xiàn)狀及培訓(xùn)效果研究[D].中南大學(xué)，2013。
[3]徐秀芝。普及現(xiàn)場急救知識，提高現(xiàn)場急救技能[J]。衛(wèi)生職業(yè)教育，2009，27(17):36。
個人簡介
鄧錫成，湖南省兒童醫(yī)院副主任醫(yī)師，湘雅二院醫(yī)生，阜外醫(yī)院訪問學(xué)者，皇家墨爾本兒童醫(yī)院臨床研究員。發(fā)表專業(yè)論文十余篇，其中英文SCI論文數(shù)篇，曾任《轉(zhuǎn)化兒科學(xué)》欄目主編、《中國胸心血管外科雜志》青年編輯、《國際外科雜志》審稿人。致力于兒童心胸疾病的循證治療。個人微信微信官方賬號:drdengxc。
