心肺復(fù)蘇模型

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心肺復(fù)蘇模仿演練 為生命護(hù)航

心肺復(fù)蘇模仿演練 為生命護(hù)航

發(fā)布日期:2022-09-30 作者:康為 點(diǎn)擊:

當(dāng)親友老友或患者忽然倒地……當(dāng)面臨這類突發(fā)情況,你要想伸出援手時(shí),可否捉住急救生命的要害時(shí)刻是每1個(gè)人的“關(guān)注事兒”。

“進(jìn)行心肺復(fù)蘇操控,要依附上半身的力量垂直向下壓,胸骨的下陷距離約為4-5厘米,頻率操控在每分鐘80-100次。”在西安市精神衛(wèi)生核心舉行的一期臨床師資帶教本領(lǐng)提高系列培訓(xùn)中,戴尊孝副院長如是說。


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2021年4月7日,西安市精神衛(wèi)生核心一期臨床師資帶教本領(lǐng)提高系列培訓(xùn)在醫(yī)院授學(xué)實(shí)訓(xùn)稽核核心順利舉行。本次培訓(xùn)由學(xué)生科副科長張曼掌管,院引領(lǐng)班子成員,科教科、醫(yī)務(wù)科、護(hù)理部及各科室授學(xué)骨干參與培訓(xùn)。


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西安市精神衛(wèi)生核心院長吳強(qiáng)駒指出,近年來,醫(yī)院保持走科技興院、天才強(qiáng)院的政策方針,保持走以醫(yī)療為主體,以科研授學(xué)為兩翼的成長路途,我院成為授學(xué)醫(yī)院,而授學(xué)又成為兩翼之一,首先必需要提高師資的帶教本領(lǐng),才能更好的成長授學(xué)。授學(xué)實(shí)訓(xùn)稽核核心建成后,醫(yī)院采辦了許多自動(dòng)的授學(xué)模型,能夠滿足平常的培訓(xùn)和稽核需要。成為首場師資帶教本領(lǐng)提高的培訓(xùn),首先對于急救系列技藝,需要“急救技藝人人過關(guān)”。


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隨后,戴尊孝副院長對參加培訓(xùn)職員進(jìn)行了分組,宣讀了稽核規(guī)則。這次培訓(xùn)所應(yīng)用的教具是醫(yī)院最新引進(jìn)的心肺復(fù)蘇自動(dòng)模仿人,由工程師為參加到青年醫(yī)師演示了整個(gè)性能的應(yīng)用方式。培訓(xùn)完畢后,顧問組對培訓(xùn)職員的學(xué)習(xí)成果進(jìn)行現(xiàn)場的檢查,保證每一位參與培訓(xùn)的師資都能根據(jù)需要完好的做好一整套急救過程。醫(yī)務(wù)科李超科長對稽核細(xì)節(jié)進(jìn)行了重點(diǎn)授學(xué),并講授操控心肺復(fù)蘇技術(shù)的根本操控要點(diǎn)及注重事項(xiàng),含蓋場景評價(jià)、思想判定、按壓位子、按壓節(jié)律和深度等方法。


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培訓(xùn)當(dāng)時(shí),青年骨干進(jìn)行演練實(shí)操。參加演練青年骨干模仿發(fā)掘有人倒地,快速評價(jià)場景安全,患者思想喪失,無脈搏無呼吸,立刻實(shí)施急救,流利地施行規(guī)范的胸外心臟按壓、革除呼吸道異物、實(shí)施人工呼吸等5個(gè)循環(huán)的CPR等規(guī)范方法。沉著鎮(zhèn)定,有條不紊、操控嫻熟,分秒必爭。

經(jīng)過緊繃劇烈的演練實(shí)操,全體參加演練的醫(yī)師以嚴(yán)厲仔細(xì)的立場,訓(xùn)練有素的操控技藝,圓滿完結(jié)這次徒手心肺復(fù)蘇技藝實(shí)操演練。


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練習(xí)完畢后由戴尊孝副院長、醫(yī)務(wù)科李超科長、護(hù)理部劉小娟主任、護(hù)理部副主任張俊副主任對培訓(xùn)職員分組進(jìn)行稽核,對諸位青年骨干操控根據(jù)最新版心肺復(fù)蘇稽核規(guī)范進(jìn)行打分,并當(dāng)場計(jì)算結(jié)果后進(jìn)行排名。終極心身醫(yī)學(xué)科佘育平、急診科李剛奪得了第一名的好成績,臨床生理一科王艷瓊、初期干預(yù)二科金靈榮獲第二名,婦女生理衛(wèi)生一科薛飛、物理治愈科張麗麗榮獲第三名。


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最終,諸位青年骨干分享了參與本次培訓(xùn)的體驗(yàn),表示受益匪淺,不單眼界獲得了拓展,意識遭到了啟發(fā),況且把理論常識與實(shí)踐相結(jié)合,提高了個(gè)體專業(yè)技藝,為之后的工作和帶教奠奠基礎(chǔ)。

本次活動(dòng)圓滿地完結(jié)了培訓(xùn)任務(wù),到達(dá)了師資本領(lǐng)提高的預(yù)料成效。廣泛提高了醫(yī)務(wù)職員的應(yīng)急救治本領(lǐng),滿足了醫(yī)護(hù)職員變短急救時(shí)間,提升應(yīng)變本領(lǐng),保證在實(shí)際工作中碰到突發(fā)情況可以沉著挑戰(zhàn),并在全院創(chuàng)造了濃郁的學(xué)習(xí)氣氛。

來歷:西安市精神衛(wèi)生核心



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