AED如何用？坪山外國語文源學(xué)校家長導(dǎo)師教室授學(xué)生應(yīng)急告急

讀創(chuàng)/深圳商報首席記者 包力 通訊員 曾敏 鄭馀

最近，深圳市坪山區(qū)外國語文源學(xué)校一年級（1）班牛印強(qiáng)學(xué)友的家長印麗紅成為社團(tuán)導(dǎo)師，率領(lǐng)所在企業(yè)的專業(yè)隊(duì)伍為七年級全體學(xué)生帶來了極具生命教育意思的教室，老師學(xué)生怎樣應(yīng)急告急。

本次培訓(xùn)由深圳意達(dá)AHA搶救培訓(xùn)核心葉水連教師主講，葉教師以理論與操控相結(jié)合的形態(tài)為學(xué)友們?nèi)婧喗榱爽F(xiàn)在AED除顫儀在我國的應(yīng)用狀況并且應(yīng)用AED設(shè)施的準(zhǔn)確方式和首要性。對生活中碰到突發(fā)情況的搶救、徒手心肺復(fù)蘇、海姆立克搶救法等內(nèi)容作了十足的講授。

培訓(xùn)教師現(xiàn)場操控示范，引導(dǎo)學(xué)生們在心肺復(fù)蘇身體模型上實(shí)地操控，逐一講授搶救方法、手段要點(diǎn)等標(biāo)準(zhǔn)需要。

培訓(xùn)流程中，學(xué)友們學(xué)習(xí)興趣昂揚(yáng)，仔細(xì)記載搶救常識要點(diǎn)，踴躍積極互動，培訓(xùn)講授完后，學(xué)生對不懂的問題進(jìn)行了提問，教師逐一耐煩解答。

該校有關(guān)負(fù)擔(dān)人表示，學(xué)友們在這次生命教育專題課程中獲益良多，不單把握了高級搶救技藝，加強(qiáng)了安全救濟(jì)思想，也有效地提升了應(yīng)付突發(fā)事情時臨危不懼、沉著應(yīng)付、迅速反應(yīng)的本領(lǐng)，對生命的敬畏之心也愈發(fā)濃郁，粗淺的思想到學(xué)習(xí)搶救常識、了解搶救方式的必須性。同時，在“家長導(dǎo)師團(tuán)”特點(diǎn)社團(tuán)課程的實(shí)際踐行中，更進(jìn)一步提高了家校共育協(xié)力，闡揚(yáng)學(xué)生家長的育人聰慧和職業(yè)資源優(yōu)勢。

審讀：喻方華