新青年三下鄉(xiāng):行走的鄉(xiāng)下?lián)尵冉淌?/h1>
7月16日下午，溫州醫(yī)科大學“童心圓”暑假社會實踐服務團的隊員們帶焦急救人體模型及一起簡易kt板，依序走訪鳳臥社區(qū)平鳳村、浦山村等13個村子，對于兒童及家長開啟了一場場“接地氣”的鄉(xiāng)下?lián)尵冉淌摇?nbsp;
隊員們和村民席地而坐，在平鳳村的露天生育文化園里開啟授課，村民們激情低落，認真傾聽。經(jīng)過隊員們一番詳盡耐煩的講授和演示后，在場的村民和小同伙按耐不住躍躍欲試，被動需要上場嘗試，一有做錯的地區(qū)，隊員們不必指出，就有眼尖的村民發(fā)掘。在隊員的手把手老師下，大家最終都做得有模有樣。培訓完畢后，在場的村民廣泛對開到家門口的鄉(xiāng)下?lián)尵冉淌冶硎練g迎，并表示學會搶救技藝后，碰到危機狀況也可以為別人做緊搶救護。
都市成長,青壯年農(nóng)民進城務工造成留守兒童及年老職員加大,而急救不即時或搶救方式不當造成鄉(xiāng)村中兒童意內傷害的滅亡率也逐年遞增。值得一提的是，據(jù)我國衛(wèi)生部統(tǒng)計，每年兒童溺水滅亡人數(shù)占總溺水滅亡人數(shù)的56.04%，且鄉(xiāng)村高過都市。溫州醫(yī)科大學 “童心圓”暑假社會實踐服務團開設行走的“鄉(xiāng)下?lián)尵冉淌摇?，以第一目睹人轉換第一應急人為“教室目的”，傳授村民搶救技藝，為生命的持續(xù)獲得珍貴的營救時間。提升提升兒童意內傷害后的生存率，為他們的童年撐起一把七彩愛護傘。
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7月16日下午，溫州醫(yī)科大學“童心圓”暑假社會實踐服務團的隊員們帶焦急救人體模型及一起簡易kt板，依序走訪鳳臥社區(qū)平鳳村、浦山村等13個村子，對于兒童及家長開啟了一場場“接地氣”的鄉(xiāng)下?lián)尵冉淌摇?nbsp;
隊員們和村民席地而坐，在平鳳村的露天生育文化園里開啟授課，村民們激情低落，認真傾聽。經(jīng)過隊員們一番詳盡耐煩的講授和演示后，在場的村民和小同伙按耐不住躍躍欲試，被動需要上場嘗試，一有做錯的地區(qū)，隊員們不必指出，就有眼尖的村民發(fā)掘。在隊員的手把手老師下，大家最終都做得有模有樣。培訓完畢后，在場的村民廣泛對開到家門口的鄉(xiāng)下?lián)尵冉淌冶硎練g迎，并表示學會搶救技藝后，碰到危機狀況也可以為別人做緊搶救護。
都市成長,青壯年農(nóng)民進城務工造成留守兒童及年老職員加大,而急救不即時或搶救方式不當造成鄉(xiāng)村中兒童意內傷害的滅亡率也逐年遞增。值得一提的是，據(jù)我國衛(wèi)生部統(tǒng)計，每年兒童溺水滅亡人數(shù)占總溺水滅亡人數(shù)的56.04%，且鄉(xiāng)村高過都市。溫州醫(yī)科大學 “童心圓”暑假社會實踐服務團開設行走的“鄉(xiāng)下?lián)尵冉淌摇?，以第一目睹人轉換第一應急人為“教室目的”，傳授村民搶救技藝，為生命的持續(xù)獲得珍貴的營救時間。提升提升兒童意內傷害后的生存率，為他們的童年撐起一把七彩愛護傘。
